第2話「学園パニック！ 人を操るキザ妖怪!? 超魔術が信頼の絆を壊す!?」（校園恐慌！做作妖怪操縱人！？超級魔術破壞信任的羈絆!?）
劇本：マギー導演：佐久間紀佳
收視率：7.9%
CAST
鵺野 鳴介（ぬえの めいすけ）/ ぬ～べ～ —— 丸山隆平
高橋 律子（たかばし りつこ） —— 桐谷美玲
玉藻 京介（たまも きょうすけ） —— 速水もこみち
神木 昇（教頭） —— 遠山俊也
渡 晴男（体育教師） —— 山田親太朗
喜屋武 ひとみ（音楽教師） —— 柴田美咲
鵺野 鳴介（少年期） —— 若山耀人
童守高校 2年III組学生
栗田 まこと —— 知念侑李
立野 広 —— 中川大志
稲葉 郷子 —— 松井愛莉
木村 克也 —— 吉沢亮
細川 美樹 —— 佐野ひなこ
白戸 秀一 —— 佐野岳
中島 法子 —— 水谷果穂
山口 晶 —— 清水一希
篠崎 愛 —— 中村ゆりか
菊池 静 —— 高月彩良
金田 勝 —— 島丈明
北原 徹 —— 原勇弥
黒木 雄一郎 —— 山田ジェームス武
日向 勉 —— 佐奈宏紀
三井 修 —— 江口祐貴
安岡 正樹 —— 河野将也
吉崎 佳祐 —— 古指武輝
川瀬 葵 —— 高橋春織
桐原 玲子 —— 芝崎唯奈
斉藤 芽衣 —— 小林智絵
佐藤 あゆみ —— 三上紗弥
高野 早希 —— 倉持聖菜
古田 真梨子 —— 小川紗良
松本 詩織 —— 岡本夏美
吉野 桜子 —— 加藤里保菜
其他
ゆきめ（雪女） —— 知英
葉月 いずな —— 山本美月
美奈子先生 —— 優香（友情出演）
童守寺和尚 —— マキタスポーツ
覇鬼 —— 坂上忍
無限界時空（むげんかいじくう） —— 高橋英樹
GUEST（第2話）
サトリ —— 矢部太郎
壁男 —— 桝太一
一つ目小僧 —— 増田怜雄
Opening Narration（片头旁白）
第一話：稲川淳二
第二話：堀北真希
STAFF
原作：真倉翔 / 漫画：岡野剛『地獄先生ぬ〜べ〜』（「週刊少年ジャンプ」 / 集英社刊）
劇本：マギー、佐藤友治
音樂：横山克
導演：佐久間紀佳、池田健司、明石広人、松山雅則
主題歌：関ジャニ∞「がむしゃら行進曲」（INFINITY RECORDS）
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Nu～be～帶著誠在深夜的校園走動，尋找妖怪/七大不可思議的蹤跡。（妖怪宅男）誠答應老師幫忙保守老師和妖怪的秘密，但是條件是必須帶上他一起。
童守高中七大不可思議（3）——牆壁男
牆壁男根本無法離開牆壁，更別說對誠造成傷害…
誠說有傳言指附近被殺的人的屍體在學校改建時被埋進了牆壁里……
（NTV的主播桝太一連續兩季客串了… 不過這次不說還看不出…）
Nu～be～給牆壁男超度，讓他成佛…
這集的片頭旁白是堀北真希！
この世には目には見えない闇の住人達がいる。
（這世上有住在肉眼無法看見的黑暗中的生物。）
奴らは時として牙をむき 君達を襲って来る。
（他們有時會露出獠牙來襲擊你們。）
彼はそんな奴らから君達を守るため 地獄底からやって来た正義の使者。
（他就是為了保護你們遠離他們的襲擊，來自地獄底層的正義使者吧。）
…なのかもしれない。
（…也許吧是吧？）
（在寫上一集的repost的時候，我理解錯了。不是四人輪流，而是每集的旁白都會不一樣。）
東名給學生們說人偶的怪談（鬼故事），講到緊張的部分就說接下來是付費內容。
童守寺和尚扮成稻川淳二（日本現代恐怖主義作家），繼續說怪談… 這次說的是某個夏天的凌晨，當他正熟睡的時候，就這房間的走廊傳來了腳步聲…
走廊真的傳來腳步聲。
門拉開，房間里的學生門怪叫。
那只是Nu～be～和誠。
2年3班的學生聚集在童守寺是為了商量文化祭的事。他們正在做「百物語」（圍在蠟燭邊講故事，講完一個吹一隻蠟燭），然後文化祭想做「お化け屋敷」（鬼屋）。據說只要一直進行百物語，靈魂就會不斷聚集，第一百個故事說完後，就會出現真正的妖怪… 所以他們這是在實驗。
Nu～be～說不能以隨便的想法玩弄靈魂。Nu～be～問主意是不是身為執行委員鄉子想出來的。東名說這是她的主意。
Nu～be～說以找樂和不誠的心情去對待靈魂和妖怪的話… 克也和立野打斷他，說是老師說有妖怪的吧？真是笑死人了，沒人會信的。Nu～be～說他不是開玩笑的，東名說她也是認真的。
和尚插話說明東明擁有巫女的血統，雖然還在修行，靈力感還是很強的。
東名又嘗試呼喚管狐，但未能成功。N u～be～讓她不要再宣揚自己生疏的靈力了，不熟練的靈力無法拯救任何人。
接著Nu～be～說如果他們這麼想辦鬼屋的話就由他從零開始教他們吧…！！
立野馬上給老師澆了冷水，說他們想要的不是熱血，而是開開心心地玩。鄉子說她會負責帶領大家，Nu～be～就閉嘴在一旁看著吧。
教頭神木問鵺野他習慣學校了沒，鵺野回說不太好融入學生中… 神木說建立信賴關係是需要時間的嘛…
律子老師說玉藻老師好像是個例外。才在學校執教不久卻已經和學生們打成一片了，也很受學生們歡迎。
律子老師認為信任可以通過笑容看見。就像不會假笑的小孩子一樣，人類只會在信任的人的面前展示真實的笑容。師生關係也是一樣的。
不論男生還是女生都喜歡玉藻老師。
（這麼完美、陽光讓我想起奈特…… XD）
從來沒見過學生笑得那麼燦爛，鵺野很不甘心。
律子老師說她會以她自己的方式去和學生建立信賴關係。一轉身，鵺野就不見了。
踢球的男生們都不歡迎Nu～be～。鵺野向玉藻下戰書，玉藻自語「飛蛾撲火」。
Nu～be～遜斃了，根本不是玉藻的對手。玉藻眼睛一亮，足球看在Nu～be～眼里是可怕的骷髏頭。
上課時間到了，學生們很掃興地回到教室。
玉藻內心OS：「最初微弱的違和感不久就會變成討厭，然後激化為憎惡。年少無知的學生們釋放出的負面妖氣能夠增強我的妖力。」
「不夠，還不夠。」
下課後，2年3班的學生們在弄著要用在鬼屋的妖怪道具。Nu～be～來到課室對學生們說有需要幫忙的話可以找他（因為他是妖怪專家）。身為執行委員的鄉子讓Nu～be～不要多管閒事。
學生們嫌老師礙事，決定先休息再繼續做道具。玉藻站在課室外看著2年3班的學生們離去，說：「沒有比操縱人心更簡單的事了。」
玉藻手指一彈，招來了一只蜻蜓。
Nu～be～看到了骷髏面蜻蜓，連忙拿起棍子揮打，同時無意地破壞了學生們的作品… 學生們休息回來看到教室里亂成一團，幸苦製作的道具被打爛了，加上Nu～be～說有妖怪，學生們都很生氣，讓Nu～be～滾出去。
眾人氣得不想幹了，只有誠和法子相信Nu～be～。
玉藻吸收著2年3班的學生們釋放出的負面妖氣……
（上一集就覺得玉藻真身的CG讓人有點「不舒服」。這集看下來，更加覺得這CG完全沒有靈狐的感覺，感覺比較像狼… 金狐狸變成大灰狼感覺太扯了…）
再次失去學生信任的鵺野很沮喪，說自己沒資格當老師了。然後當他聽到律子老師說：「不介意的話，要一起回去嗎？」時………
（有夠花癡）
（爆笑 XD XD XD）
然後隨後發現了律子老師是在和玉藻老師說話……
玉藻對鵺野說沒有老師是從一開始就是100分的。鵺野很沮喪地說玉藻不就是滿分嗎？玉藻說不，他也有煩惱。對學生來說什麼才是正確的，他每天都在自問自答。律子說她也是。但是如果和學生一樣，能在煩惱的過程中成長就好了。
玉藻繼續說他們是人，犯錯是常有的，最重要的是承認錯誤，引以為鑒，比昨天有所進步。
隔天，Nu～be～向學生們道歉，但學生們都不原諒他，還說道歉會在電視上看膩了。Nu～be～說他會幫忙大家的，可是鄉子卻說他們不參加文化祭了，大家也贊成。
早上的班會結束，誠追出去問Nu～be～這樣甘心嗎？Nu～be～回說一旦失信于人就很難再讓人相信自己。誠說那個大家看真正的妖怪啊，這樣大家就會相信了。
Nu～be～說讓人相信看不見的東西是最困難的。誠說那把左手……
Nu～be～說他辦不到。
（話說這老師是怎麼回事啊？）
無限界時空跟著微弱的妖氣來到童守寺。東名邊嘗試召喚管狐，邊想起Nu～be～對她說的「半吊子的靈力拯救不了任何人」就一肚子氣。東名看到偶像無限界時空來到，興奮地把他請到寺廟里。
無限界時空把東名無法召喚的管狐（小稻荷）叫出來。東名很感動，說要拜無限界時空為師。管狐是東名從家里偷出來的，但她完全無法召喚。能召喚小稻荷的無限界時空是貨真價實的真貨。
東名說附近的高中老師說她半吊子，讓她超級不甘心。無限界時空聽到鵺野的名字就說還有比那傢伙更半吊子的傢伙嗎？
傍晚，Nu～be～回到住處，聽到隔壁有人唱著動漫《妖怪手錶》的主題曲「ゲラゲラぽーのうた」，於是敲門讓對方安靜一點…
打開門的是雪姬。（之前住在里面的學生被她嚇跑了… 然後她就搬進去了。）
房間里還有兩個妖怪…
真正的，日本最熱的妖怪一目小僧，還有能洞悉人心的妖怪覺。覺雖然知道別人在想什麼，卻只是笑著，不會說出來。
雪姬說最近鎮上的妖怪蠢蠢欲動，於是他們這些小妖怪就結成了聯盟，這單位就是他們的妖怪大本營。Nu～be～歎他的私人空間沒了。
夜晚，雪姬跟著Nu～be～出門買東西。Nu～be～說要是給學生看到他和穿成她這樣子的年輕女生在一起，他們會怎麼想？話才說完，Nu～be～發現立野和鄉子看到了他和雪姬在拉扯。
Nu～be～解釋說雪姬是妖怪，結果再度遭白眼。（本來就沒有什麼信用，現在降到負…）
霸鬼投訴鵺野猶豫煩惱過頭了。美奈子老師溫柔地說人會因為煩惱變強，因為受傷而變溫柔，霸鬼吐槽說那和滿街的J-POP歌詞一樣的東西是什麼玩意兒。
（出現了，吐槽 J-POP 歌詞的台詞又出現了。比較諷刺的是《家族遊戲》里由當紅 J-POP 歌手來說這樣的台詞…… 不過正因為現實是充滿煩惱才需要這樣的曲子吧…）
鵺野想美奈子老師傾訴說他失去了學生們的信任。
霸鬼就說：
「失うも何も、信頼なんてものがあるとおもうらいけねえんだろう。」
（失去也好怎樣也好，就是因為你覺得存在信任這種東西，所以才不行的。）
「そんなもんはなっからねえんだよ！あると思うから、お前みたいに『失った』とか『裏切られた』とかってなるわけだ。
（那種東西從一開始就沒有啊！因為覺得有才會像你這樣患得患失，感覺自己被背叛了什麼的。）
美奈子老師說信任還有羈絆都是存在的。霸鬼說那給他看看啊，在這里。
美奈子把球丟給鵺野，鵺野說有句話說「真正的笑容只會展現給自己信任的人看」。
霸鬼笑說太青澀了。
美奈子老師說雖然看不見，信任和羈絆，還有夢想和希望都是存在的！
霸鬼說出現了：夢想，希望。霸鬼問美奈子老師知不知道讓人們相信那些是最大的罪過？
美奈子老師說只要相信，夢想總有一天會實現的。霸鬼說這就是罪過。鵺野不明白。
「叶わねえだろ夢なんて！そういうもん信じて夢見たほとんどの奴が結局バカ見てんだよ！」
（實現不了的，夢想什麼的！相信這種東西做夢的人到頭來都只會看到自己的愚蠢。）
霸鬼說讓人相信看不見的東西也是無稽之談。有些女人會說光用「我愛你」三個字是無法明白的，那未必不對。因為看不見的東西的的確沒辦法明白，所以只能實際表現出來給對方看。
「来年の事を言えば鬼が笑う」
（哦，7月時才學的…）
（最後這段只是想玩「鬼が笑う」的梗吧…）
（異空間真是個充滿矛盾的地方…）
（總是被無視的老師）
傍晚Nu～be～獨自到放了本來是要在文化祭的鬼屋用到的道具的課室，想要修好它們。但他笨手笨腳的，經過的律子看不下去，決定幫他一起修好。
在學校大樓的天台上，立野和鄉子在抱怨關於Nu～be～的事，希望他辭職。誠在一旁不語。玉藻老師來到，說這樣鵺野老師很可憐。立野說哪有把錯誤都推到妖怪身上的老師？沒有吧，真是莫名其妙。
玉藻向鄉子和立野確認他們是不是不相信有妖怪，立野說當然。是妖怪真的存在的話倒是想看看。
誠依舊不語。
鵺野被喜歡的律子老師稱讚很不好意思，接著無意碰到機關，一眼小僧的道具直沖向律子。
律子嚇昏了。
就在這時，立野、鄉子和誠來到教室，看到了令人誤會的場面……
（這個Nu～be～跳進黃河也洗不清……）
鄉子說誰讓他多管閒事，請他不要再做多餘的事。立野讓他現在馬上出去，他們已經不把他當老師了。
鵺野把暈倒的律子抱起，誠也一起離開教室，留下對Nu～be～滿是怨氣的立野和鄉子。
在一旁看著的玉藻說就如他們所願，讓他們見識見識妖怪吧。
在課室里兩人準備離開時發現門打不開。除此之外燈熄了，道具妖怪還飛向他們……
聽見鄉子的慘叫聲，Nu～be～把律子交給誠照顧就衝去救學生。
Nu～be～衝進教室當「肉盾」保護學生。
400高齡狐妖。
「但是就算知道敵不過對方。也需要戰鬥保護的東西！」
（這算帥氣的台詞嗎？）
立野和鄉子很感動…
400年資深狐妖說他不懂為什麼鵺野（作為一個人和人師）可以做到那種份上。
Nu～be～對立野和鄉子說不信任他也好，把他當傻瓜也好，他們依舊是他的學生。
「拼了命也要保護我的學生，那是我的使命！」
狐妖使出分身術，Nu～be～區區一個凡人根本打不到狐妖。
Nu～be～要使出鬼手…
（又是兩個不聽話的學生）
可是分身太多，Nu～be～根本打不到狐妖的真身。這時誠來到課室，Nu～be～讓誠不要靠近。誠看到地上的一桶水，得到了靈感，讓立野也拿水往狐妖潑。
被水潑到的分身消失了，只剩下真身。
狐妖逃走了，Nu～be～追去。
Nu～be～追到天台，見到狐妖化作玉藻老師。
玉藻讓Nu～be～用左手了結他吧！
（被K.O了就放棄了？400年修行算什麼啊… 野心算什麼啊…）
玉藻說他一直藐視人類，覺得他們是簡單的生物。可是為什麼Nu～be～有反擊他的能力？為什麼能拼命保護憎恨自己的學生？
Nu～be～回說：「人類不是光靠道理行動的。」
玉藻說：「不懂。」
Nu～be～說就是這樣人類才有趣。或許就像玉藻說的，人類又軟弱又愚蠢，但正因此而可愛。
「可愛？」（愛おしい？），玉藻說他無法理解人類的這種感情。
Nu～be～問玉藻他想更了解人類嗎？那就繼續當老師吧，比起自己，玉藻更受學生信賴。學生們和玉藻在一起時，笑容都是發自內心的，所以請玉藻不要背叛學生們。
（Nu～be～人太好了吧？！）
Nu～be～說玉藻告訴他的「最重要的是承認錯誤，引以為鑒，比昨天有所進步」觸動了他，玉藻一定能成為優秀的老師的。
玉藻說那些只是為了操縱Nu～be～而毫無感情地念出來的台詞。（哈哈）
Nu～be～說他還覺得很有鼓勵性呢。既然玉藻能那麼輕易說出那種台詞，繼續當老師絕對沒錯！
「俺はそういう男だ。」
（我就是這樣的男人。）
（這是他的常規台詞之一？）
Nu～be～回到教室，聽誠說明後的立野和鄉子答應會保守秘密，鄉子向老師道歉。
四人一起努力道具修好，醒過來的律子看到鵺野和學生感情那麼要好，她感到很困惑。
到了文化祭那一天，2年3班的鬼屋評價很好。
玉藻說他不是因為鵺野的那番話才繼續當老師的，這是他自己的決定。
鵺野說他們班的鬼屋很成功，不曉得玉藻要不要扮嚇人的角色？
（好壞蛋，哈哈。）
玉藻說鬼屋里好像有真的妖怪喔。
是一眼小僧…
最近有點忙，第二集的repost拖了。
第三集也還沒看。
丸山上嵐にしやがれ的repost也還沒寫完…（都過了一個月了）
煩惱讓人成長。
真實的笑容因信任而展露。
這集的主題是「信任」。
比第一集能投入師生關係。
比第一集能投入師生關係。
玉藻從中作梗，其實只是在幫Nu～be～和學生們增進師生關係… 想起來就覺得好可笑。
高中生也有點「小孩子氣」，不喜歡就以近欺凌的方式對待老師。老師做肉盾保護他們，現出鬼手，再說些漂亮的台詞，然後擊退妖怪，學生就和Nu～be～再度打成一片…（額頭畫三條線）
雖然有點幼稚，嗯，不過這樣才好嘛…
不記仇。
看完這集之後稍微看了動漫和漫畫。
原作里只有玉藻是新人老師。
Nu～be～是個受學生愛戴的老師，他擁有「鬼手」一點也不懸，就公開表明是日本唯一有靈能力的老師。
立野広（同「廣」）是轉學生，也是之後出現的玉藻的目標。經歷靈異事件的設定從立野轉移到誠身上了…
Nu～be～是個受學生愛戴的老師，他擁有「鬼手」一點也不懸，就公開表明是日本唯一有靈能力的老師。
立野広（同「廣」）是轉學生，也是之後出現的玉藻的目標。經歷靈異事件的設定從立野轉移到誠身上了…
最後看看動漫里的Nu～be～和玉藻～～
Nu～be～那是遇到情敵的模式，玉藻則是因為Nu～be～散發出很強烈的氣氛（其實只是對於情敵的不友善）的困惑模式。
找速水來演玉藻好像真的太黑了，哈哈。
☆
（完）
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