層次

從第一年開始就被「層次分析法」折磨，現在還在做。

現在漸漸掌握了一些「切分感」，也會用替換的方式來決定該往哪裡切（雖然故意弄得很長，用很多虛詞的句子還是很難切和定性）。即使層次分析法有一些無法處理的東西，卻是不可少的分析手段。感覺就是，即使不完美也不該否定它的用處。或許任何「理論」、「手段」都是 along this line 的吧。因為一個方法手段往往都不足，所以要「多管齊下」。

嵐 J-web 一周 message（2016 - 34 大野智）

22/08/2016 - 28/08/2016

「ライブツアーDVDがリリースだぁ❗️観て踊って汗だくだぁ❗️智」

「巡迴演唱會的DVD已經發行了❗️邊看邊跳狂流汗❗️智」

“Our concert tour DVD got released❗️Watch, dance, and sweat❗️Satoshi”


☆


（完）

「言語」の勉強？【01】とおりに・あとで・ないで

「言語」の勉強？
Studying "language"?
學「語言」？


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內容・CONTENTS

[1.1] V1辞書形　とおりに、V2
[1.1] V1-た形　とおりに、V2

[1.2] Nの　とおりに、V2

[2] V1-た形　あとで、V2
[2] Nの　あとで、V2

[3.1] V1-て形　V2
[3.1] V1-ない形　ないで　V2
[3.2] V1-ない形　ないで　V2

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[1.1] 

V1辞書形　とおりに、V2

V1-た形　とおりに、V2

V1	-辭書型 -dictionary form ·       動作還沒進行 action has not been done	とおりに、	V2
	-た 形 -た form ·       動作已進行 action has already been done
「（通過V2）照著做」你聽到、看見等的事（V1）。 “Copy exactly (via V2)” what you have heard, seen, etc. (V1)
·       V1 和 V2 可以是同個動作。 V1 and V2 can be the same action.
·       通常與祈使（請求）一起使用。 Often used with imperatives (requests).

（1）私が話すとおりに、書いてください。

請照著我說的寫。

Please write as I say.

（2）先生が歌ったとおりに、歌ってください。

請跟著老師唱的來唱。

Please sing as the teacher have sung.

[1.2]

Nの　とおりに、V2

N	の	とおりに、	V
照/按/跟著 N （進行） (Do V) according to N

（3）楽譜のとおりに、弾いてください。

請跟著樂譜來彈。

Please play according to the music score.

 ☆

[2]
V1-た形　あとで、V2

Nの　あとで、V2

V1	-た 形 -た form	あとで、	V2
N	の
V1・N後，V2 After V1・N, V2

（4）仕事が終わったあとで、同僚と食事します。

下班後，我要和同事一起去吃飯。

After work, I’m going for dinner with my colleagues.

（5） 卒業のあとで、卒業旅行したいです。

畢業後，我想去畢業旅行。

After graduating, I would like to go on a graduation trip.

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[3.1]
V1-て形　V2
V1-ない形　ないで　V2

V1	-て 形 -て form		V2
V1（地）V2 V2 （with/via）V1
V1	-ない 形 -ない form	ないで	V2
不 V1（地）V2 V2 without V1
·       V1 是附隨 V2 的動作或狀態 V1 is an action or condition which accompanies V2
·       V1 和 V2 的發出人是同一人。 V1 and V2 is done by the same person.

（6）メークをして出かけます。

化妝出門。

Go out with make-up done.

（7）メークをしないで出かけます。

不化妝出門。

Go out without doing make-up。

[3.2]

V1-ない形　ないで　V2

V1	-ない 形 -ない form	ないで、	V2
不 V1，（而是）V2 Not V1, V2 (instead)
·       V1 和 V2 是兩個動作不同的可能性 V1 and V2 are two possibilities of an action
·       V1 和 V2 的發出人不一定是同一人。 V1 and V2 need not be done by the same person.

（8）夏休みにアルバイトしないで、いろいろなところへ遊びました。

我暑假時沒打工，去了很多地方玩。

I did not do part-time during the Summer holidays. I went to many places instead.

表示 Express	V1ないで、V2	V1なくて、V2 （Vて-形 否定形） （Vて-form negative form）
對比 Contrast	V1 和 V2 是兩個動作不同的可能性。 V1 and V2 are two possibilities of an action.
原因 Reason	X	V1 表示原因。 V1 expresses reason.
意見 Judgement	X	V2 表示意見。 V2 expresses judgement.
方法手段 Method	不 V1(地)V2 V2 without V1	X

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參考・References

Minna no Nihongo 2-1 Translation & Grammatical Notes in English（Asian Edition）— Lesson 34

marumaru — 第 34 課 - 文法
https://www.jpmarumaru.com/tw/minnanoGrammar-34.html

「なくて」跟「ないで」的用法差異
https://www.facebook.com/notes/王秋陽/なくて跟ないで的用法差異/856254871059995/

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上學期沒有寫複習文，只寫了語音的文，發現自己整理一遍比較能「內化」。 

I did not write revision posts last semester, I just wrote posts on phonetics, and I realised I “internalise” better by organising the content once.

希望能持續整理下去。
Hope I can continue organising it.

☆

（完）